11月8日上午，學(xué)校黨委召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。校黨委書(shū)記羅成翼主持會(huì)議并講話，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)胡穗傳達(dá)了湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神。

會(huì)議認(rèn)為，推進(jìn)會(huì)要求全力做好支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)工作，在全省迅速掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。我省大力推進(jìn)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“七個(gè)一”行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資基金，完善支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系，加強(qiáng)資源整合，暢通融資渠道，著力激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，匯聚支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力等系列舉措為我們做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供了政策支持。

會(huì)議分析了我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作現(xiàn)狀，就我校前期對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的調(diào)研情況進(jìn)行了通報(bào)。調(diào)研結(jié)果顯示，我校畢業(yè)生就業(yè)情況總體向好，2024屆畢業(yè)生就業(yè)率高于全省本科院校平均水平，前期工作卓有成效。但對(duì)比省內(nèi)其他院校的求職數(shù)和就業(yè)率，我校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作還存在以下主要問(wèn)題：一是長(zhǎng)期學(xué)科專業(yè)口徑較窄，公費(fèi)師范生占比較高，就業(yè)面向過(guò)窄，隨著人口急劇變化帶來(lái)師范生招生政策調(diào)整和學(xué)科專業(yè)拓展，面向市場(chǎng)的全員創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念不夠。二是學(xué)科專業(yè)分類指導(dǎo)不足，深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)、與“兩堅(jiān)持、兩拓展”相適應(yīng)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育針對(duì)性有待增加。三是校內(nèi)校外全方位聯(lián)動(dòng)有差距，主動(dòng)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度還有待加強(qiáng)。

會(huì)議指出，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作放到全省重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作大背景下來(lái)思考和謀劃，與貫徹學(xué)?！皟蓤?jiān)持、兩拓展”的發(fā)展思路結(jié)合起來(lái)謀劃。既要正視目前創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的不足，又要看到做好這項(xiàng)工作的機(jī)遇。要在“一四”戰(zhàn)略引領(lǐng)下，深入落實(shí)“兩堅(jiān)持、兩拓展”辦學(xué)理念，放大辦學(xué)格局，積極優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，大力拓展新工科專業(yè)和中學(xué)教師教育，全力拓寬服務(wù)面向，不斷延伸支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多口徑對(duì)接產(chǎn)業(yè)的服務(wù)鏈條，促進(jìn)專業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈對(duì)接創(chuàng)新鏈發(fā)展格局形成。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要從五個(gè)方面發(fā)力做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。

一是轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作新格局。破除內(nèi)部單一僵化理念，立足學(xué)?！耙凰摹卑l(fā)展戰(zhàn)略，貫徹適應(yīng)“兩堅(jiān)持、兩拓展”的多元?jiǎng)?chuàng)業(yè)就業(yè)新理念。打破外部固化思維，讓社會(huì)了解學(xué)校既堅(jiān)持師范主責(zé)主業(yè)，積極拓展中學(xué)教育專業(yè)，同時(shí)也聚焦教育強(qiáng)國(guó)與“三高四新”，適當(dāng)拓展支撐教師教育和服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的新工科新商科專業(yè)，構(gòu)建了教師教育為特色，電子信息等相關(guān)學(xué)科為支撐的人才培養(yǎng)新格局。

二是改革創(chuàng)新，構(gòu)建對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程體系。既要講授生涯規(guī)劃，將創(chuàng)業(yè)就業(yè)通識(shí)模塊知識(shí)講好講透；又要緊密對(duì)接基礎(chǔ)教育主戰(zhàn)場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)主戰(zhàn)場(chǎng)，將專業(yè)知識(shí)融入創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程，抓好“專創(chuàng)融合”，鏈接專業(yè)職業(yè)，貫通實(shí)習(xí)就業(yè)。

三是加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，大力踐行“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。校、院領(lǐng)導(dǎo)帶頭訪企拓崗，帶動(dòng)全員參與，既要大力鞏固全鏈條教師教育體系的就業(yè)市場(chǎng)場(chǎng)域；又要全面走進(jìn)長(zhǎng)株潭產(chǎn)業(yè)園區(qū)和地市州產(chǎn)業(yè)園區(qū)，對(duì)接智造長(zhǎng)沙、數(shù)字長(zhǎng)沙和文創(chuàng)長(zhǎng)沙，廣泛宣傳推介學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)新格局。抓好秋春兩季招聘會(huì)，舉辦“百家企業(yè)進(jìn)校園”等系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)與用人單位、園區(qū)需求全方位、多角度對(duì)接，充分實(shí)現(xiàn)雙向奔赴。

四是建強(qiáng)隊(duì)伍，構(gòu)建全員創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。構(gòu)建校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機(jī)制和服務(wù)體系，職能部門(mén)和二級(jí)學(xué)院協(xié)同，招生、培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)動(dòng)，將人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作落實(shí)到二級(jí)學(xué)院和專業(yè)系、教研室，讓每個(gè)人成為創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)者和推薦人。

五是完善機(jī)制，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)激勵(lì)保障機(jī)制。組建創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作專班，將創(chuàng)業(yè)就業(yè)納入二級(jí)學(xué)院目標(biāo)管理考核體系，作為教師職稱評(píng)定、績(jī)效評(píng)價(jià)的考量指標(biāo)之一。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要做好當(dāng)下幾項(xiàng)緊迫的工作：一是出臺(tái)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作實(shí)施意見(jiàn)，二是召開(kāi)全校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)，三是組織開(kāi)展好“百家企業(yè)進(jìn)校園”活動(dòng)，四是落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一攬子”舉措方案，五是抓緊抓實(shí)“一把手工程”督查迎檢工作，助力我校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

會(huì)議還研究了其他事項(xiàng)。

全體校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。

（一審：張莎莎；二審：侯蓉；三審：歐陽(yáng)斐）