6月5日-7日，校黨委委員、副校長彭曉輝帶隊(duì)深入各二級(jí)學(xué)院，調(diào)研落實(shí)“意見30條”及推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估評(píng)建工作情況。

調(diào)研會(huì)上，各二級(jí)學(xué)院就落實(shí)“意見30條”推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估評(píng)建工作的舉措、成效、存在的問題、工作推進(jìn)的難點(diǎn)堵點(diǎn)等情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。

彭曉輝指出，學(xué)校各職能部門和二級(jí)學(xué)院堅(jiān)決貫徹落實(shí)“兩堅(jiān)持、兩拓展”發(fā)展思路，在專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、教研教改、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)教融合等方面取得了一定的成績，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。一是對(duì)標(biāo)我校本科教育教學(xué)大會(huì)文件精神，落實(shí)“意見30條”還有差距，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，積極主動(dòng)貫徹落實(shí)不足。二是審核評(píng)估評(píng)建工作氛圍不濃、落實(shí)不到位，存在“上熱、中溫、下冷”現(xiàn)象。三是全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量還有不足，存在用小學(xué)教育思維辦中學(xué)教育現(xiàn)象，實(shí)踐教學(xué)方面校企合作缺乏深度、專業(yè)對(duì)接行業(yè)、課程對(duì)接產(chǎn)業(yè)不夠，卓越人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不高、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大。四是學(xué)風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，到課率、抬頭率還有提升空間。

彭曉輝強(qiáng)調(diào)，各二級(jí)學(xué)院要堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”，進(jìn)一步落實(shí)“意見30條”推進(jìn)審核評(píng)建工作。他要求：第一，進(jìn)一步提高政治站位。3月18日，習(xí)近平總書記考察我校時(shí)提出要把“大思政課”抓好，這不僅是對(duì)學(xué)校的殷殷囑托，還是對(duì)學(xué)校的更高期待，我們要將學(xué)校的紅色資源很好地融入課程思政中，彰顯學(xué)校紅色育人特色。第二，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)“意見30條”與推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)建工作的結(jié)合?！耙庖?0條”與審核評(píng)估的理念是高度契合的，落實(shí)好“意見30條”就能很好的推動(dòng)審核評(píng)建工作的開展。各二級(jí)學(xué)院一定要高度重視審核評(píng)建工作，將評(píng)建工作做實(shí)做細(xì)在教育教學(xué)日常工作中。第三，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。為深化學(xué)校教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，我校先后開設(shè)了“潤之英才班”培養(yǎng)創(chuàng)新型卓越教師，“潤之拔尖班”培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，“潤之卓越班”培養(yǎng)卓越工程師。為確保做實(shí)做新卓越教師培養(yǎng)，做強(qiáng)教師教育品牌，我們需要進(jìn)一步優(yōu)化卓越教師培養(yǎng)人才方案，并以此帶動(dòng)全校本科教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

教務(wù)處、招生就業(yè)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師教學(xué)發(fā)展中心、校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)相關(guān)人員參與調(diào)研。

                         （一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）